수여동사 푸는법... 수여동사 푸는법좀요 ㅠㅠㅠㅠ학원에서 설명도 안하고 풀어오라네요

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수여동사는 쉽게 말해 '~에게 ~을 주다'처럼 누구에게(간접목적어) 무엇을(직접목적어) 주거나 전달하는 의미를 가진 동사예요. 그래서 목적어가 2개 필요하죠. 영어에서는 4형식 동사라고도 불러요.

수여동사 문장의 기본 구조 (4형식)

가장 기본적인 형태는 이래요:

주어 + 간접목적어 (~에게/~한테) + 직접목적어 (~을/~를) + 수여동사

예시:

* 나는 친구에게 선물을 주었다.

* 해석: I gave a gift to my friend. (나는: I, 친구에게: to my friend, 선물을: a gift, 주었다: gave)

* 선생님께서 학생들에게 숙제를 내주셨다.

* 해석: The teacher gave homework to the students. (선생님께서: The teacher, 학생들에게: to the students, 숙제를: homework, 내주셨다: gave)

* 엄마가 나에게 이야기를 들려주셨다.

* 해석: Mom told me a story. (엄마가: Mom, 나에게: me, 이야기를: a story, 들려주셨다: told)

수여동사 문장 푸는 법 (문제 해결 전략)

아마 학원에서 푸는 문제는 다음 두 가지 유형일 거예요.

* 문장 성분 찾기: 주어진 문장에서 수여동사, 간접목적어, 직접목적어를 정확히 찾아내는 것.

* 문장 전환하기: 수여동사가 쓰인 4형식 문장을 3형식 문장으로 바꾸거나, 그 반대로 바꾸는 것.

1. 문장 성분 찾는 법

* 1단계: 동사 찾기! 문장 맨 끝에 있는 동사가 '주다', '보내다', '가르치다', '보여주다' 등 무언가를 건네주는 의미인지 확인하세요. 이게 수여동사예요.

* 2단계: 직접목적어 (~을/를) 찾기! 동사가 무엇을 건네주는지 찾아보세요. '~을/를'이 붙어 있는 명사가 직접목적어예요.

* 예: 나는 친구에게 선물"을" 주었다. (선물을 -> 직접목적어)

* 해석: I gave a gift to my friend. ("a gift"가 직접목적어)

* 3단계: 간접목적어 (~에게/~한테) 찾기! 누구에게 건네주는지 찾아보세요. '~에게' 또는 '~한테'가 붙어 있는 명사가 간접목적어예요. (주로 사람이나 동물이 와요)

* 예: 나는 친구"에게" 선물을 주었다. (친구에게 -> 간접목적어)

* 해석: I gave a gift to my friend. ("to my friend"가 간접목적어)

2. 문장 전환하기 (4형식 ↔ 3형식)

수여동사 문장(4형식)은 목적어의 순서를 바꾸고 전치사(한국어에서는 조사)를 사용해서 다른 형태의 문장(3형식)으로 바꿀 수 있어요.

* 4형식: 주어 + 간접목적어 (~에게) + 직접목적어 (~을/를) + 동사

* 예: 나는 철수에게 책을 주었다.

* 해석: I gave Cheolsu a book.

* 3형식으로 전환: 주어 + 직접목적어 (~을/를) + 동사 + 간접목적어 (~에게)를 부사어로

* 예: 나는 책을 철수에게 주었다.

* 해석: I gave the book to Cheolsu.

* 이때 '철수에게'는 문장 필수 성분인 목적어가 아니라, 동사를 꾸며주는 부사어 역할을 하게 돼요. (문법적으로는 그렇지만, 의미는 같아요!)

자주 나오는 수여동사들 (해석과 함께):

* 주다 (give)

* 보내다 (send)

* 가르치다 (teach)

* 보여주다 (show)

* 만들어 주다 (make for)

* 사 주다 (buy for)

* 빌려주다 (lend)

* 물어보다 (ask - '질문을 하다'의 의미로 쓰일 때)

* 예: 나는 그에게 길을 물어보았다.

* 해석: I asked him the way. (나는: I, 그에게: him, 길을: the way, 물어보았다: asked)

* 알려주다 (tell, inform)

꿀팁!

* 간접목적어는 주로 사람이나 동물이 와요. '~에게' 또는 '~한테'가 붙죠.

* 직접목적어는 주로 사물이 와요. '~을' 또는 '~를'이 붙죠.

* 문장을 해석했을 때, "~에게 ~을 …하다" 라고 자연스럽게 말이 되면 수여동사 문장일 가능성이 높아요.

예시 문제와 풀이 (해석 포함)

문제 1: 다음 문장에서 간접목적어와 직접목적어를 찾아 쓰시오.

"할머니께서 우리에게 옛날이야기를 해주셨다."

* 해석: Grandmother told us an old story.

* 풀이:

* 동사: 해주셨다 (해+주다 - 수여동사 맞음!)

* 무엇을 해주셨나? -> 옛날이야기"를" (직접목적어: 옛날이야기를 / an old story)

* 누구에게 해주셨나? -> 우리"에게" (간접목적어: 우리에게 / us)

문제 2: 다음 4형식 문장을 3형식 문장으로 바꾸시오.

"그는 나에게 꽃다발을 선물했다."

* 해석: He presented me with a bouquet. / He gifted me a bouquet.

* 풀이:

* 간접목적어: 나에게 (me)

* 직접목적어: 꽃다발을 (a bouquet)

* 동사: 선물했다 (presented/gifted)

* 3형식 전환: 주어 + 직접목적어 + 동사 + 간접목적어(부사어 역할)

-> 그는 꽃다발을 나에게 선물했다.

* 해석: He presented a bouquet to me. / He gifted a bouquet to me.

주의할 점:

* 모든 동사가 '~에게 ~을' 구조를 가진다고 수여동사는 아니에요. 예를 들어 "나는 친구에게 기대했다" (I expected from my friend / I relied on my friend)에서 '기대했다'는 수여동사가 아니죠. '주다'의 의미가 핵심이에요!

* 영어의 'make', 'buy', 'cook' 같은 동사들은 4형식에서 3형식으로 바뀔 때 'to' 대신 'for'를 쓰기도 하는데, 한국어에서는 주로 '~에게'를 그대로 쓰거나, '위해'를 추가해서 의미를 명확히 할 수 있어요.

* 엄마는 나에게 쿠키를 만들어 주셨다. (4형식)

* 해석: Mom made me cookies.

* 엄마는 쿠키를 나에게 만들어 주셨다. (3형식)

* 해석: Mom made cookies for me.

* 엄마는 쿠키를 나를 위해 만들어 주셨다. (3형식, '위해' 사용)

* 해석: Mom made cookies for me (for my sake).

이제 예문 해석까지 함께 보니 이해가 더 잘 되시나요? 수여동사 문장을 많이 읽어보고, 직접 문장 성분을 나눠보고, 문장 전환 연습도 해보면 금방 익숙해질 거예요.

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채택 부탁드립니다. 감사합니다.

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