사촌동생 언어장애 뭐가 문제일까요? 9살인 여아이고 엄마가 베트남입니다 5살부터 언어치료를 받았는데도 문장으로 말하지 못하며

9살인 여아이고 엄마가 베트남입니다 5살부터 언어치료를 받았는데도 문장으로 말하지 못하며 한글을 거의 읽지 못하여 무엇을 듣고 받아 쓰는 것도 못합니다. 예를 들어 가 나 다를 가르쳐주면 1분 안에 잊어버려 구별을 못합니다. 시계도 아직 볼 줄 모르고 어제 오늘 내일 개념, 달력 날짜도 모릅니다 시각적, 청각적으론 이상이 없는데 시각, 청각 정보를 머릿속에서 조작하여 인출하는 능력이 많이 떨어져 보입니다. 지능검사에서 시공간, 유동추론은 평균에 가깝게 나타나서 경계선 지능장애이긴 한데 구체적으로 진단명이 무엇인지 어떤 치료가 효과적인지 알 수 있을까요?

사례만 보면 언어발달지연, 학습장애, 또는 지적장애(경계선) 가능성이 있어 보입니다.

✔️ 언어치료를 오래 받아도 문장 구사나 낱말 인식이 안 되는 경우,

단순 언어지연보단 언어처리능력 자체의 인지적 문제일 수 있어요.

✔️ 한글을 배워도 기억을 못 하고, 시계/달력 개념이 없고,

기억 유지가 어렵다면 → 특정학습장애(읽기, 쓰기) + 경계선 지능을 함께 의심합니다.

지능검사에서 유동추론과 시공간 영역은 평균인데,

언어이해나 작업기억이 많이 낮게 나온다면 비언어성 학습장애(NVLD) 가능성도 있어요.

진단명 확인 방법:

소아정신과나 발달클리닉에서 WISC-V 검사 + K-WPPSI-IV + 언어평가
→ 정확한 인지 프로파일 분석 필요.

치료 방법:

단순 언어치료만으로는 부족합니다.
→ 특수교육적 접근(인지치료, 작업치료 병행) + 읽기장애 전용 프로그램(예: 오르다, 윈스텝) 추천.

베트남계 다문화 가정일 경우

언어환경 격차도 원인 중 하나일 수 있습니다.

→ 가정 내 언어자극도 꼭 함께 점검해야 합니다.

더 정확한 진단과 계획은 소아발달 전문병원 or 발달심리 클리닉 상담이 필수예요.

단순 늦된 게 아니라면 조기 중재가 중요합니다!